Zajęcia językowe i rytmika

25 marca -3 kwietnia 2020r.

język angielski – grupy: Tygryski, Motylki, Wróbelki, Zajączki, Sowy

  1. SPRING – wiosna
    • Uczymy się nowego słownictwa o wiośnie i powtarzamy nazwy zwierząt: rabbit, duckling, lamb, chick, ladybird, butterfly, nest, egg, flowers, blossom, umbrella, spring.
    • Powtarzamy pogodę i ubrania: sun, rain, wind, rainbow, jacket, boots.

    Wszystko tutaj: Spring vocabulary, seasons, ESL

  2. COLOURS: Utrwalamy pytanie: What colour is it? – w prostych dialogach
    What color is it? – Easy Dialogue – Role Play
  3. WEATHER – dla chętnych.
    Tworzymy “spinning wheel” według instrukcji (na filmiku), bądź własnego pomysłu. Osłuchujemy się z piosenką.
    Wszystko tutaj: Weather Wheel Activity for Kids | Maple Leaf Learning Playhouse„Spinning wheel” – gotowy do wydruku, strona nr 4.
    źródło: Adventure in a Box

język niemiecki

  1. Wprowadzenie nowego słownictwa o wiośnie:
    • der Schmetterling – motyl,
    • der Maulwurf – kret,
    • die Schnecke – ślimak,
    • die Blume – kwiat,
    • das Gras – trawa
  2. Osłuchujemy się z piosenką:
  3. Mówimy wierszyk stosując natężenie głosu (powoli-szybko, cicho-głośno)

    ,,Der Frühling…”
    A, a, a, der Frühling, der ist da.
    Herbst und Winter sind vergangen,
    Frühling, der hat angefangen.
    A, a, a, der Frühling der ist da.
  4. Piosenka utrwalająca poznane pory roku: Es war eine Mutter
  5. Oraz pogodę: Wetterlied
  6. Zabawa paluszkami o małym ślimaku: Kleine Schnecke

 

RYTMIKA

                                                                               

 

                                             6 kwietnia – 19 kwietnia 2020 r.

Język angielski – grupy: Tygryski, Motylki, Wróbelki, Zajączki, Sowy

Popatrz, posłuchaj, powtarzaj:

https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE

  1. Posłuchaj piosenki: utrwalaj słówko EASTER EGG HUNT – czyli po polsku szukanie jajek wielkanocnych

https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

  1. Posłuchaj piosenki: utrwalaj słówko EASTER BASKET – czyli po polsku wielkanocny koszyk

https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M

  1. Pobaw się z zajączkiem: utrwalaj słówko BUNNY- czyli po polsku wielkanocny zajączek https://www.youtube.com/watch?v=BRjsyzbvqsc

SLEEP- śpij

HOP – poskacz na jeden nodze,

JUMP – skacz

SKIP – podskakuj z wielkanocnym BUNNY, – czyli po polsku z wielkanocnym zajączkiem.

  1. Policz wielkanocne zajączki w piosenkach:

https://www.youtube.com/watch?v=YOSCE0XTwEI

https://www.youtube.com/watch?v=1pF7JpvUhcQ

  1. Zagraj w memo wielkanocne (komputer-pełen ekran)

łatwiejsze – dopasuj obrazek z wymową słówka – 5 słówek

https://www.educaplay.com/learning-resources/5379860-easter_memory_easy.html

trudniejsze – dopasuj obrazek z wymową słówka – 9 słówek

https://www.educaplay.com/learning-resources/5375490-memory_concentration_matching.html

  1. Poszukaj pisanki/ udekoruj pisankę online -gry online o tematyce świątecznej

https://www.abcya.com/games/easter_egg_hunt

https://www.abcya.com/games/make_an_easter_egg

  1. Wykonaj pracę plastyczną – BUNNY – dla chętnych.

https://www.youtube.com/watch?v=7zL_EQkqrmg

JĘZYK NIEMIECKI.

Grupy: Wiewiórki, Żabki              Ostern-Wielkanoc                    1.Poznajemy podstawowe słownictwo związane z Wielkanocą https://youtu.be/ZYhM7XA-zX0

2. Utrwalamy  piosenkę z ostatniej lekcji https://youtu.be/JwVuIKssSVY powtarzamy słówka o Wiośnie: die Blume-kwiat,der Schmetterling-motyl,das Gras-trawa,die Schnecke-ślimak stosujemy natężenie głosu głośno- cicho, szybko-wolno

3.Osłuchujemy się z piosenką o zajączku
Ilustrujemy jej treść ruchem https://youtu.be/GxDu1beSaME

4.Praca plastyczna- wielkanocna mandala do pokolorowaniahttps://www.kidsweb.de/basteln/mandala/oster_mandala/frohe_ostern_lastwagen_mandala.pdf

5. Zabawa 1,2,3 schnell nach Hause-1,2,3 szybko do domu”-utrwalająca poznanej słówka związane z Wielkanocą.

Opis zabawy:
Rozkładamy w różnym miejscach pokoju przedmioty (mogą być obrazki) związane ze świętami. (np.koszyczek wielkanocny-der Korb/jajko-das Osterei/ kurczaczka-das Kucken, der Osterlamm-baranek wielkanocny, der Osterhase-zajączek wielkanocny).Jeden z uczestników zabawy jest Osterhase [zajączkiem wielkanocnym]. Ustalamy, że dywan, to das Haus [dom] zajączka, gdzie jest on bezpieczny. Pozostały teren [także tam, gdzie rozłożone są przedmioty] jest we władaniu Tante [cioci]. Zadaniem zajączka jest zebrać wszystkie przedmioty związane ze świętami i dostarczyć bezpiecznie do swojego domu. Może je zbierać po jednym i za każdym razem wracać do domu. Musi jednak uważać na ciocie, która może go złapać. Wówczas następuje zamiana ról i osoba, która była zajączkiem, jest teraz Tante. Jednak zajączek nie jest całkowicie bezbronny. Ma ze sobą kurczaczka, którego może nakierować na Tante i wykrzyknąć: „Tante”. Wówczas osoba, która jest Tante, musi pozostać w bezruchu i odliczyć do trzech. Zabawa trwa tak długo, póki wszystkie przedmioty nie zostaną zebrane.  Pozdrawiam serdecznie Frohe Ostern-Wesołych Świąt.

            JĘZYK NIEMIECKI
20.04- 30.04 – Grupy: Wiewiórki  i  Żabki.   

1.Wprowadzenie w temat zajęć. Odsłuchanie się z nowym słownictwem, ćwiczenie poprawnej wymowy. wszystko tutaj: https://youtu.be/oFF5moZgRkA.
die Kuh -krowa, das Schaf-owca , das Pferd-koń ,  das Schwein- świnka
2. Wprowadzenie  piosenki – Alt MacDonald hat 'ne Farm”  https://youtu.be/dwMxNqIAqd4
3. Powtarzamy zabawę ruchową  https://youtu.be/_g53wGPUI5Q
4. Praca plastyczna -kolorowanki do wyboru

RYTMIKA