Hello!
We wrześniu dzieci rozpoczęły kolejny rok wspólnej przygody z językiem angielskim. Podczas zajęć poznawały nowe słówka, utrwalały poznane już zwroty, śpiewały piosenki i uczestniczyły w różnorodnych zabawach językowych. Nauka odbywała się przede wszystkim poprzez ruch, muzykę i zabawę!
🐸 Grupa „Żabki”
We wrześniu dzieci z grupy „Żabki” poznawały i utrwalały nazwy kolorów:
- red – czerwony
- yellow – żółty
- blue – niebieski
- green – zielony
- orange – pomarańczowy
Przedszkolaki przeliczały kolorowe elementy, utrwalając liczebniki od 1 do 5, oraz uczyły się odpowiadać na pytanie: What colour is it? (Jaki to kolor?). Poznały również konstrukcję I am… (Ja jestem…), dzięki której mogły się przedstawić. Dzieci poznały także bohaterów naszego kursu językowego „Hippo and Mouse” oraz nauczyły się piosenek na powitanie i pożegnanie. Wspólnie uczyliśmy się i bawiliśmy przy piosenkach:
- „I see something blue/pink”
- „Make a circle”
- „What’s your favourite colour?”
🐯🐿️ Grupy „Tygryski” i „Wiewiórki”
Starsze grupy rozpoczęły wrześniowe zajęcia od utrwalenia zwrotów na powitanie i pożegnanie oraz podstawowych poleceń:
- sit down – usiądź
- stand up – wstań
- look – patrz
- listen – słuchaj
- make a circle – utwórz koło
Dzieci przypomniały sobie piosenki „Hello!”, „Goodbye Song” i „Make a Circle”, a następnie poszerzyły swoje słownictwo o nazwy kolorów:
- red – czerwony,
- green – zielony,
- yellow – żółty,
- blue – niebieski,
- orange – pomarańczowy,
- pink – różowy,
- brown – brązowy,
- black – czarny,
- white – biały,
- purple – fioletowy,
- grey – szary.
Podczas zabawy przy piosence „I see something blue” dzieci wyszukiwały przedmioty w określonych kolorach w swoim najbliższym otoczeniu. Dużo radości sprawiła im również zabawa z kartami obrazkowymi „What colour is missing?”, w której należało odgadnąć, jakiego koloru brakuje. Przedszkolaki ćwiczyły także liczenie elementów i kart obrazkowych w zakresie od 1 do 10.
🦋🐰 Grupy „Motylki” i „Zajączki”
Dzieci z grup „Motylki” i „Zajączki” utrwalały wcześniej poznany materiał językowy, wzbogacając go o kolejne nazwy kolorów. We wrześniu przenieśliśmy się również na wiejskie podwórko, poznając nazwy zwierząt gospodarskich oraz dźwięki, jakie wydają. Poznaliśmy i utrwalaliśmy następujące słówka:
- cat – kot
- dog – pies
- rabbit – królik
- chicken – kurczak
- pig – świnia
- cow – krowa
- goat – koza
- turkey – indyk
- sheep – owca
- rooster – kogut
Nie zabrakło wspólnego śpiewania, naśladowania odgłosów zwierząt i zabaw ruchowych. Dzieci uczyły się i bawiły przy piosenkach:
- „Old MacDonald had a farm”
- „The animals on the farm”
- „Walk around the farm”
- „What’s in the window?” – gra językowa
Zachęcamy do wspólnego śpiewania piosenek również w domu, to doskonały sposób na utrwalanie języka angielskiego!
Goodbye and take care!
Do widzenia i trzymajcie się! 💛